Доброго дня. Если кто не знает Вам советует и консультирует — Стефания Волна. Рассказываю свой опыт и знания в юриспруденции, которого в совокупности больше 15 лет, это дает возможность дать правильные ответы, на то, что может необходимо в различных ситуациях и сейчас рассмотрим — Как наказать учителя. Если в Вашем конкретном случае потребуется мгновенный ответ в своем городе или же онлайн, то, конечно же, лучше получить помощью на сайте. Или еще проще спросить в комментариях у постоянных читателей, которые ранее сталкивались с таким же вопросом.
Аttention please, данные могут быть неактуальными в момент прочтения, законы очень быстро обновляются и дополняются, поэтому ждем Вашей подписки на нас в соц. сетях, чтобы Вы были в курсе всех обновлений.
13.1. Письменная жалоба считается очень эффективным способом разрешения школьного конфликта. Если он объективен. Родителям, прежде чем составлять документ, стоит собрать полную, максимально объективную информацию. Вполне вероятно, что это не учитель предвзято относится к вашему ребенку, а ребенок к учителю.
5.1. Необходимо зафиксировать травму а также место ее получения и обстоятельства. Затем возможно обратиться в суд и взыскать со школы затраты на лечение связанные с получением травмы и компенсацию морального вреда.
С уважением, адвокат Лугачева Е.Н.
1. В журнале не хватает 4 урока, вместо 170 часов записано 166. Как наказать учителя?
11.1. Не за что наказывать, отсутствуете по уважительной причине. Администрация школы должна на время отсутствия работника организовать ведение уроков другими учителями (принять на работу учителя временно или другим учителям предложить совместительство). Отмена уроков в связи с нахождением учителя на больничном не допускается; если это происходит, виноват директор.
В образовательных организациях руководство может придерживаться противоположных позиций: где-то директор в случае конфликта встает на сторону родителей и виноватым назначает педагога, а где-то − горой стоит за подчиненных даже перед проверяющими из вышестоящих инстанций. Но и в тех, и в других школах учителя могут ощущать свое бесправие перед администрацией: приходится выполнять дополнительные неоплачиваемые поручения в свое личное время, собственными силами: то за свой счет делать ремонт в кабинете, то покупать учебные пособия, то часами просиживать на совещаниях. Иначе можно потерять рабочее место.
Похоже, забыты времена, когда учитель был неоспоримым авторитетом для детей и родителей. Теперь каждое действие педагога рассматривается под микроскопом. Шаг влево, шаг вправо – расстрел, прыжок на месте расценивается как попытка улететь, а родители приходят на встречу с учителем, уже вооружившись включенными диктофоном и видеокамерой в смартфоне. Отдельные папы и мамы не гнушаются даже откровенной слежки в соцсетях. Неосторожное высказывание или фото – и дело сделано. Полетят возмущенные письма другим родителям, школьной администрации, в департамент образования. Неприятности гарантированы.
Кто виноват
«Верхи» про педагогов тоже не забывают. Но отнюдь не в том смысле, чтобы прибавить зарплату или улучшить условия труда. Порой складывается ощущение, что вся «забота» состоит в том, чтобы не дать учителю ни одной свободной минуты: после проверки тетрадей и подготовки к урокам следует заполнение всевозможных документов, подготовка докладов и составление отчетов – все это в бумажном или электронном виде. Своевременное оформление документации жестко контролируется чиновниками из местных департаментов образования. В случае чего могут и рублем наказать.
- Ребенку трудно получить внимание учителя. Эту характеристику сложно “пощупать”, она все время про “а может, тебе кажется?” (потому что внимание учителя должно быть распределено между 30-35 учениками). Ребенок может описывать это так: “Я для нее, кажется, вообще не существую”. Помните, что игнорирование – это форма травли.
- Ученика стабильно не берут в какие-то школьные активности.
- Игнорирование может сменяться агрессивным вниманием, если происходит что-то, за что можно поругать.
Больше всех страдают отличники
Меня нередко спрашивают, что сказать ребенку, чтобы он мог справляться с такой ситуацией. Мой ответ – ребенок не должен справляться, позиции неравны. Детей в принципе нельзя оставлять в ней, слишком велика цена. Вот стратегии, которыми дети пытаются адаптироваться к ситуации. Найдете ли вы среди них «достаточно хорошую»?
Что будет, если ребенку не помогать
- Постоянная критика, «придирчивость». Даже если в целом задание выполнено хорошо, будут отмечены мелкие недочеты. Тут внимательно: учитель может быть представителем педантичного типа, но в этом случае требования едины для всех, независимы от ситуации. Если это единственное, что “напрягает”, то речь не про насилие.
- Похвала через «но»…: успех отмечается, а далее всегда следует критическое замечание.
- «Пушкой по воробьям»: значительная критика по небольшим поводам. Например, отличница получает четверку и учитель отпускает замечание: «Что-то ты начинаешь съезжать».
- Публичные высказывания, при классе или других учителях. Логика такая: человек же не захочет повторения, значит, будет учить, стараться. Будет управляемым. А вообще-то это публичное унижение, построенное на страхе, ломающее позитивный образ себя, укрепляющее неуверенность и много еще чего.
Кто работал в бюджетных учреждениях, понимают — уволить работника очень сложно. Практически нереально — для этого нужны причины. Даже выговор вынести — нужны причины. В данном случае: все знают о неадекватности педагога, даже уроки ее посещали (догадайтесь, как преподаватель себя вела в присутствии директора?). но юридически повода для принятия мер нет. И из года в год такой вот замечательный учитель «сеет разумное, доброе, вечное».
Сегодня ровно 2 недели после того разговора. Итоги меня радуют: пятиклассники перестали боятся уроков у Марфы Петровны. Вася перестал быть дебилом, Настя не вжимается в парту в робкой попытке стать невидимкой, к Соне обращаются вежливо. На детей перестали орать — и они (странные дети!) стали лучше учиться. Оценки Сони — зачинщицы скандала — никоим образом не изменились, хотя я на уровне подсознания ожидала мелкой мести. Больше того, классный руководитель при всем классе извинился перед моей дочерью, чего от нее не ожидал (и поэтому, собственно, не требовал) никто!
Потрясающий опыт: как защитить ребенка от учителя в школе. Действуй! Не молчи!
Но получилось по-другому. Пока классуха добиралась до школы, опытный педагог-завуч (а она была завучем еще когда я училась в этой школе) раскрутила меня на разговор. Типа: «Скажи все сначала мне, чтоб я знала, как реагировать». И уговорила написать заявление на имя директора. Потому что случай не первый. Потому что вся школа знает, что учитель на язык не сдержанна, и словечки «тварь», «дрянь», «идиот» летят в детей постоянно. Потому что много лет подряд родители часто приходят к ней (классной руководительнице) разговаривать на эту тему. Но ни один — слышите! — НИ ОДИН РОДИТЕЛЬ НИ РАЗУ НЕ ПОЖАЛОВАЛСЯ НА НЕЕ ОФИЦИАЛЬНО. То есть, родственник пришел-поговорил-успокоил совесть, а дети и дальше подвергаются моральному насилию. Не, нуачо. нам же у нее учится. долго. и экзамены сдавать. А вдруг оценки занижать начнет. (далее следует непереводимая игра слов, выражающее крайнее негодование) ОЦЕНКИ ОКАЗАЛИСЬ ВАЖНЕЕ ПСИХИКИ РЕБЕНКА
Каждый человек, даже ребенок, имеет право на своем мнение. Нередко учителя придираются к ученикам, которые решают проблему не так, как все. А у ученика может быть своя точка зрения, в соответствии с которой ребенок будет искать новые способы решения задачи. Но из-за того, что мнение ученика отличается от предложенного учителем, последний заранее считает твой ответ неверным. Еще и от одноклассников может прилететь издевательское: «А ты самый умный, что ль?». Если умный, то что в этом плохого? Дураком быть хуже.
Ребенок сделал домашнее задание, а его разнесли в пух и прах и поставили плохие оценки? А как ученик это задание сделал? Может статья, что на коленке за 5 минут до урока. Так что формально «домашка» сделана, а по суть – нет.
Излишняя мнительность↑
Дети не всегда рассказывают родителям, что происходит в школе. Если вы видите, что ребенок после уроков расстроен, подавлен или агрессивен, а в тетради за хорошо выполненное задание стоят неудовлетворительные оценки, то есть все основания попытаться разобраться в том, что происходит.
Вы как родитель имеете право требовать прекращения таких действий со стороны учителя. Конкретные шаги зависят от личных особенностей данного учителя, директора и общей ситуации в школе. Также много зависит от возможности доказать факт унижающих действий и оскорбительных высказываний. Дополнительно читайте по этму вопросу — Тайную диктофонную запись можно использовать как доказательство в суде.
Право на уважение человеческого достоинства в школе
В случаях, если того требуют интересы гражданина, принадлежащие ему нематериальные блага могут быть защищены, в частности, путем признания судом факта нарушения его личного неимущественного права, опубликования решения суда о допущенном нарушении, а также путем пресечения или запрещения действий, нарушающих или создающих угрозу нарушения личного неимущественного права либо посягающих или создающих угрозу посягательства на нематериальное благо.
Что делать родителям, если педагог позволяет себе оскорблять ученика?
Учитель не имеет права: кричать на детей, поднимать руку, оскорблять его достоинство, унижать его перед одноклассниками, наказывать ребенка негуманным способом. В случае дисциплинарного нарушения со стороны ученика, учитель должен руководствоваться Уставом школы и решать вопрос с родителями и администрацией школы.
Если у вас будут проблемы, пишите к нам в Министерство образования и науки. Хочу учиться за границей — Валентин Николаевич, это вас беспокоят из Калининграда. Моя дочь окончила 1-й курс Санкт-Петербургской фармацевтической академии. Сейчас она в академическом отпуске и хотела бы поехать учиться в Испанию в аналогичный вуз.
Где нам подтвердить аттестат и другие документы? Может ли дочь поступить туда без экзаменов? Пишите письмо в наше министерство. Отдел этот находится по адресу: Шаболовка, Что касается экзаменов, то предварительно сравнивают учебные программы вузов, смотрят, есть ли договоры или соглашения, например, по обмену студентами, и только тогда можно понять, нужно ли досдавать какие-то предметы.
Увольнение неугодного учителя
Форма поиска Учитель оскорбляет учеников — что можно сделать? Если он явно и умышленно несправедлив к конкретному учащемуся? Имеет ли учитель право прилюдно критиковать, высмеивать учеников? Как бороться с неэтичным поведением учителя? В настоящее время законодательством не определены конкретные требования к профессиональному поведению педагогов общего образования.
Выделять одного ученика — это очень нездоровая тенденция среди учителей. Во-первых, на фоне одного такого ребенка остальные чувствуют себя обделенными и ущербными, в итоге снижается успеваемость в классе. Во-вторых, любимчик испытывает куда больше моральных страданий: не каждый ребенок любит быть в центре внимания, и ему скорее будет некомфортно в этой ситуации. Да и остальные дети будут недоброжелательно относиться к любимчику учителя.
Сравнивает ли учитель ребенка с другими учениками?
Если один из учеников постоянно подвергается нападкам других детей или самого учителя, это повод перевести ребенка в другой класс. Самое ужасное, когда учитель находит, условно говоря, козла отпущения и начинает вымещать на нем злость. Школа — это место, где ребенок получает необходимые знания, умения, навыки и учится общаться с людьми. Атмосфера травли и постоянного нервного напряжения не способствует ни учебе, ни нормальному общению.
Позволяет ли учитель обижать слабых?
Конфликты между учениками неизбежны. Главное — вовремя их предотвратить. Каждая ситуация уникальна, поэтому к каждому ученику нужно искать индивидуальный подход. Грамотный педагог попытается предупредить конфликт и не допустить его развития. Недопустимо, чтобы учитель вставал на чью-либо сторону, разжигал конфликт или устраивал над учениками публичный суд.
